😭लॉ कॉलेज में दुष्कर्म पर चिंता एवं चिंतन🙏

संवाद

'शैक्षिकसंस्थान से विवेक व आनंद कहां गया'

आध्यात्मिक देश भारत में राष्ट्रीय चेतना को जगाने वाली स्वामी विवेकानंद की बंगभूमि पर लॉ कॉलेज जैसे शैक्षिक संस्थान में जब बलात्कार की घटना घटे तो हम सभी के लिए खतरे की घंटी है।'मां माटी मानुष' का मंत्र जपने वाली ममता दीदी की पार्टी का छात्र नेता और वहां का गार्ड जब बलात्कार का मुख्य आरोपी हो तो इस पतन की पराकाष्ठा पर सभी को गंभीर चिंता एवं चिंतन में डूब जाना चाहिए।

'चरागों से धुआं उठने लगा,अब कुछ तो कीजिए

सफेद दामन का दाग दिखने लगा,कुछ तो कीजिए।'

                भारतीय ज्ञान परंपरा प्रधान राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 का मूल उद्देश्य यही है कि शैक्षिक संस्थान चरित्र-निर्माण,राष्ट्र-निर्माण और ज्ञान-निर्माण का केंद्र बने। किंतु आज कई शैक्षिक संस्थान चरित्रहीनता,राष्ट्रविरोध और अज्ञानजनितअंधकार के केंद्र के रूप में सामने उभर कर आ रहे हैं।

              किसी भी शिक्षा संस्थान में जब भी कोई शर्म की घटना घटती है तो मेरे हृदय में पहला प्रश्न यह उठता है कि क्या यह घटना सामान्य है अथवा अपवाद? दूसरा प्रश्न यह उठता है कि संबंधित शिक्षा संस्थान में गर्व की भी कोई घटना घटी है अथवा नहीं?

           पहले प्रश्न के उत्तर में मेरे जीवन का अनुभव कहता है कि शर्मसार कर देने वाली घटना अपवाद है किंतु उसकी चर्चा उस समय विशेष में इतने व्यापक रूप में होती है कि वही घटना उस संस्थान की मुख्य पहचान बन जाती है। उदाहरण के लिए जे सी बोस हॉस्टल की घटना राजस्थान विश्वविद्यालय में घटी थी। संसद में प्रमुखता से उठी शर्मसार कर देने वाली उस घटना के आलोक में जब राजस्थान विश्वविद्यालय को निजी अनुभव से जाना तो यह ध्यान में आया कि इस विश्वविद्यालय ने ज्ञान-विज्ञान के क्षेत्र में अपने शिक्षकों और छात्रों के कारण अद्भुत उपलब्धियां हासिल की हैं।

          किंतु आज भी जेसी बोस हॉस्टल उस महान वैज्ञानिक का स्मरण कराने के बजाए उस दुष्कर्म की घटना की ही याद दिलाता है क्योंकि मीडिया ने तिल का ऐसा ताड़ बनाया कि बहुत दूर से ही वही दिखाई देता है। ऐसा आखिर क्यों होता है?

               भारतीय ज्ञान परंपरा का एक अद्भुत शब्द है-'योग-भ्रष्ट'. इसका मतलब है कि साधना में जब भी योगीजन अधिक ऊंचाई पर पहुंचने लगते हैं, उस समय उनके गिरने की भी संभावना सबसे अधिक होती है। ऐसे में 100 आचरण में से एक भी आचरण भ्रष्ट हो जाए तो वह सफेद कपड़े पर लगे हुए काले दाग के समान दूर से ही दिखाई दे जाता है। उस छोटे से दाग को मीडिया बढ़ाचढ़ाकर पूरे संसार को दिखा देता है। यहां पर एक कहावत आती है-'बदअच्छा,बदनाम बुरा' जिसको अंग्रेजी में कहते हैं-'A bad man is better than a bad name.'

            मेरे हृदय में उठा दूसरा प्रश्न बहुत महत्वपूर्ण है कि किसी शिक्षा संस्थान के गर्व करने वाली अनेक घटना के बावजूद कोई एक बुरी घटना घट जाए तो क्या करना चाहिए? क्योंकि सृजन की साधना एकांत में चलती है और उसकी उपलब्धि बरसों बाद दुनिया के सामने आती है। शुभांशु कल तक एक अपरिचित नाम थे,आज सर्वाधिक चर्चित नामों में से एक हैं। जब भी कोई दुष्कर्म की घटना किसी भी शिक्षा संस्थान में घटे तो शिक्षा संस्थान को यह स्वीकार करना चाहिए कि हम कहीं न कहीं योग-भ्रष्ट हो गए हैं। ऐसे में शुभ कर्म करने वाली शक्तियों को एकजुट होकर अपने योग-पक्ष को बढ़ाने पर पूरा ध्यान देना चाहिए और भ्रष्ट-पक्ष को मिटाने या कम करने पर।

        लेकिन आज सबसे बड़ी चुनौती यह हो गई है कि दुष्कर्म करने वाली शक्तियों को राजनीतिक संरक्षण मिल जाता है और संगठन की शक्ति का सहारा भी। जबकि शुभ कर्म करने वाली शक्तियों को न संगठन का सहारा मिलता है और न प्रशासन का ; उनमें एकता का अभाव भी पाया जाता है।

            यह शिक्षा का मनोविज्ञान है कि पढ़नेवाले और पढ़ानेवाले स्वाध्याय में इतना डूबे रहते हैं कि वे समाज से भी दूर हो जाते हैं,राजनीति से उनकी दूरी का तो कहना ही क्या!

तो आखिर उपाय क्या है?

           भारतीय ज्ञान परंपरा में शैक्षिक संस्थान आध्यात्मिक ऊर्जा के केंद्र होते थे। आचार्यों के शुभ विचारों और उनके शुभ आचरण से पूरा परिवेश स्पंदित होता था। ऐसे शिक्षा क्षेत्र में प्रवेश के समय पूजास्थल में प्रवेश के समयवाला भाव हृदय में होता था। ऐसे पवित्र और आनंद प्रदान करने वाली विद्या के क्षेत्र में निम्न कोटि के विचार का ही आना मुश्किल होता था, निम्न कोटि के आचार-व्यवहार की तो बात ही नहीं उठती थी।

                आज महाविद्यालय और विश्वविद्यालय की वास्तविकता यह है कि वे शिक्षा-केंद्र की जगह सूचना-केंद्र में तब्दील होते जा रहे हैं। नई शिक्षा नीति के लागू हो जाने के बावजूद भी भारतीय ज्ञान परंपरा के प्रचार-प्रसार पर ध्यान कम है जबकि सेमेस्टर-परीक्षा प्रणाली के अनुसार परीक्षा कराने पर ज्यादा।

           यह प्रचलित परीक्षा प्रणाली भी भारतीय ज्ञान परंपरा के अनुकूल नहीं है। भारतीय ज्ञान परंपरा में लिखित परीक्षा के बाद व्यावहारिक परीक्षा भी होती थी। उसमें 100 में से एक विद्यार्थी मुश्किल से उत्तीर्ण हो पाता था। लेकिन जो विद्यार्थी उत्तीर्ण होता था,उसके कारण उस शिक्षा संस्थान का नाम दूर-दूर तक फैल जाता था। आज एक भी विद्यार्थी को फेल नहीं किया जा रहा है और सर्वाधिक अंक पाने वाले को भी देखकर उच्च प्रतिभा का कहीं दर्शन नहीं होता। भारतीय ज्ञान परंपरा में गुरु-शिष्य का संबंध अत्यंत निकटता का और दिन-रात का होता था जबकि आज शिक्षक व विद्यार्थी का संबंध औपचारिक और 1 घंटे की पीरियड का रह गया है। और उस संबंध में भी गैर शैक्षिक कार्य बढ़ते जा रहे हैं।

            कोलकाता के लॉ कॉलेज में घटी दुष्कर्म की यह घटना हमें यह चेतावनी दे रही है कि विवेक और आनंद से शून्य होते जा रहे शिक्षा-संस्थानों के शैक्षिकसंबंध और शैक्षिकपरिवेश को आमूलचूल रूप से परिवर्तित करने की जरूरत है। कम से कम प्रदूषित करने वाली राजनीति से दूर रखने की तो बहुत बड़ी जरूरत है।

'शिष्य-गुरु संवाद' से प्रो.सर्वजीत दुबे🙏🌹